Nastavnica otkrila trik kojim je smirila "najgora" odeljenja: Vikanje nije pomoglo, a ovo jeste

Gotovo svaki nastavnik tokom karijere naiđe na odeljenje zbog kojeg pre početka časa duboko udahne. Pričanje, dobacivanje, ometanje drugih učenika, ignorisanje zadataka - a što nastavnik više pokušava da uvede red, situacija ponekad postaje još gora.

Upravo takvo iskustvo imala je Sandra Žarković, master profesor nemačkog jezika i književnosti, kada je počela da radi u školi. Među deset odeljenja kojima je predavala posebno su se izdvojila dva - šesto jedan i sedmo tri.

Pokušala je gotovo sve što nastavnicima prvo padne na pamet. Zabavniju nastavu i igre, više radnih listića, prozivanje učenika, minuse, kazne, pa čak i vikanje.

Ništa nije funkcionisalo.

A onda je potpuno promenila pristup.

Umesto kazne uvela je takmičenje

Ideja joj je pala na pamet pred Advent, kada je odlučila da napravi svojevrsno takmičenje u dobrom ponašanju.

Posle svakog časa odeljenje je moglo da osvoji poene u pet oblasti - za ponašanje prema drugim učenicima, pažljivo slušanje uputstava, aktivno učestvovanje na času, izvršavanje zadataka i ostavljanje učionice u urednom stanju.

Ali postojao je jedan važan detalj.

Nastavnica nije sama odlučivala koliko su bili dobri.

Poslednja dva minuta časa učenici su zajedno procenjivali kako su se ponašali i koliko su poena zaslužili. Rezultat je zatim beležen na tabeli koju su svi mogli da vide.

Tako su učenici dobili jasna pravila, ali i priliku da sami procenjuju sopstveno ponašanje.

Nagrada je pripadala celom odeljenju

Umesto da pojedinačni učenici dobijaju nagrade, cilj je bio zajednički.

Odeljenje sa najviše poena trebalo je da dobije tri privilegije - žurku na poslednjem času, mogućnost da jednom odloži kontrolni zadatak u drugom polugodištu i dodatnu pogodnost u sistemu plusića koji je nastavnica koristila za domaće zadatke.

I tada se dogodilo ono što nije uspela da postigne ni kaznama ni povišenim tonom.

Atmosfera se promenila.

Naredna dva meseca časovi su postali prijatniji, učenici su više učestvovali, a prema njenom iskustvu popravile su se i njihove ocene.

Na kraju je pobedilo upravo šesto jedan - jedno od odeljenja koje joj je na početku predstavljalo najveći problem.

Promena se nije završila kada je završeno takmičenje

Možda je najzanimljiviji deo priče ono što se dogodilo posle.

Nastavnica navodi da se dobra atmosfera zadržala i nakon završetka takmičenja. Sa učenicima je kasnije snimila kratak film na nemačkom jeziku, koji su poslali izdavaču, a deca su za svoj rad dobila i poklon-pakete.

Kada je godinu dana kasnije odlazila na trudničko bolovanje, učenici iz jednog od nekada problematičnih odeljenja pripremili su joj iznenađenje.

Pozvali su je hitno u učionicu uz priču da je jedan učenik napravio haos. Kada je ušla, dočekali su je sa cvećem, poklonom za bebu i tablom ispisanom porukama.

Odeljenje od kojeg je nekada strepela postalo je ono od kojeg se oprostila sa možda najviše emocija.

Zašto je njen pristup mogao da funkcioniše?

Ovo je iskustvo jedne nastavnice, a ne univerzalna metoda koja će rešiti probleme u svakom razredu. Posebno je važno da nagrade i pravila budu usklađeni sa pravilima konkretne škole.

Ipak, njen pristup ima nekoliko zanimljivih elemenata.

Pravila su bila jasna i konkretna, učenici su odmah dobijali povratnu informaciju, učestvovali su u proceni sopstvenog ponašanja, a cilj nije bio da se pronađe i kazni "najgori" učenik, već da celo odeljenje zajedno postigne nešto.

Umesto stalnog sukoba nastavnika i đaka, napravljen je zajednički cilj.

A možda je najvažnija lekcija njene priče nešto što se lako zaboravi kada jedno odeljenje dobije etiketu "lošeg".

Ponekad deca koja nastavniku zadaju najviše muke nisu ona sa kojom je nemoguće raditi. Možda samo još nije pronađen način da požele da sarađuju.

(Ona.rs / Zelena učionica) 

Pošaljite nam Vaše snimke, fotografije i priče na broj telefona +381 64 8939257 (WhatsApp / Viber / Telegram).

Povezane vesti

Ona.rs zadržava sva prava nad sadržajem. Za preuzimanje sadržaja pogledajte uputstva na stranici Uslovi korišćenja.